“开拓，开拓。”

“只是最初级的用意。”

“真正的原因是让我们的气运得到激发，产生良性。”

“否则用仙人开辟混沌不好吗？”

气运的良性波动学说在仙墟世界中广为流传。

其中激发气运的一点方法就是压力。

压力越大越可以激发气运。

而又有什么比生死更大的压力？

林小珞说到这里。

突然间想到一个仙墟世界网络一直流传的说法。

仙墟世界如此的高压，就是故意激发气运的。

筛选出那些大气运者。

林小珞以前对于这种观念嗤之以鼻，认为这只是被仙墟世界压榨死的普通人，为了寻求心理安慰而做出来的幻想。

但是现在又觉得有几分道理。

南巧巧心不在焉道：“是的，是的，就是这样。下次你小心点，不要害死我。”

林小珞觉得自己不必向南巧巧解释那么多，换了个话题：“”这些修士是炼气还是筑基？他们周身的罡气达不到筑基水平，但却会飞行？”

南巧巧一脸深深的无奈：“你这都搞不懂，都敢上阵杀敌。”

林小珞再次确认自己的寿运是锁死在【1】的：“你不懂，气运的玄妙可以让活不下的人活下来。反之即便实力再强，气运为零，也是个死人。而我就是鸿运齐天的人！”

这句话让南巧巧直接翻了个白眼，嘀咕道：“这就是世界对于人的异化吗？”

林小珞：“你说什么？”

南巧巧：“我说还是小心为好！”

“同学们集合了！”

远方传来开拓学院老师的神识波动，林小珞和南巧巧对视了一眼，就朝着神识传音的方向跑去。

一路上见到众多的尸体。

有那些飞天遁地的修士的。

也有着他们的敌人。

以及林小珞和南巧巧她们的同学。

来到青年老师周围的，也只剩下了不到二十五位学生。

近乎75%的开局阵亡率。

让这些学生心有余悸，毕竟去仙墟世界干活，死的还慢一点。

故而有女生放声大哭：“呜呜，老师，我能不能回去。开拓专业我不愿意上了。”

一时的勇气不代表一辈子的勇气。

有人退出却是一点都不奇怪。

老师闻言立马冷笑一声：“开拓学院是你想来就想来，你想走就想走的？”

“你们这些还不起贷的废人，可知每一次传送到天外混沌的珍贵？”

“不好好珍惜这来之不易的机会，还想要退出。不如早早的下地狱算了。”

“好了，莫要再哭泣，做那小儿女态。”

又有学生质问道：“老师，为何不提前通知我们可能存在危机，如果不这样的话也不至于死那么多人！”

老师冷冷地扫了一眼：“新来的？还没加入小团体？还不会上网查询资料？你的问题我没必要回答你，气运不够死了就死了。”

质问的学生被噎得没面色发绀，周围其它学生揶揄的脸色，更是让他无地自容。

南巧巧悄悄对林小珞道：“估计这个也是一时冲动来到了开拓学院。这种人学院内不多，但也不少。”

又有同学问道：“老师，为什么那些修士能够飞天遁地，但又不是筑基？护体罡气如此的脆弱。天外混沌都是如此的吗？”

这个问题老师倒是正经回答了，这也才是开拓学院的课：“混沌者，鸿蒙未判，元气未形，阴阳未分，万象未生。其状无形，其变无极，惚恍窈冥，莫可名状。”

“我们来到天外混沌之前，混沌的世界都是未曾确定过形体的环境。处在无数种可能性的变动之中。”

“故而混沌千变万化属实没有什么稀奇的。”

“你可能在某些混沌中，遇到了平平无奇的凡人，但一眼就能秒杀筑基的存在。”

“不过当我们来到了混沌后，混沌的性质才会确认下来。”

“而有了形体的混沌，就是我们能够斩杀的对象。”

“也是我们开拓的任务所在。”

有学生迫不及待地地问道：“到底要如何斩杀混沌？”

老师扫了剩余的学生一眼，心道活下来的老生有点少，难怪疑问那么多。不过，他们气运不足，活不下来也是正常。

“混沌，乃是这方小世界的最强者。”

“只有将其斩杀，一切都将结束。”

“你们也能够成功返回学院之中。”

有学生问道：“老师？你不能出手吗？”

老师道：“不能，混沌虽立，但过多的干扰要要陷入未判之中。一切都会前功尽弃，我不能过多出手。”

“但在能够在关键的时刻出手吗？”

“能。”

“我与此地土著差距极大，要如何提升实力？”

“混沌有混沌的规则。遵循混沌的规则可以受益。此等益处在仙墟世界中也有效，需自己多多探索。”

“老师，关于……”

在回答完学生众多的问题后，老师一拍手，一张张的白纸凭空出现在了空中，飘落在了各个学生眼前。

“写了这份申请，就要开始工作了。”

学生们好奇这是何种申请，结果定眼一看。

【无薪工作申请书】？